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专家简介
主要成就
研究方向
阳荣威,男,1972年出生于湖南城步,苗族,教育学博士。现为湖南大学教育科学研究院副院长、副教授、硕士生导师。学习经历:1994年—1998年中南民族学院教育管理系教育管理学专业,获教育学学士;1998年—2001年武汉大学高教所高等教育学专业,获教育学硕士;2003年—2006年华东师范大学教高教所高等教育专业,获教育学博士。主要工作经历:2001年6月至今,湖南大学教育科学研究院从事教学科研工作;2008年-2010年清华大学教育研究院从事博士后研究工作;2017年-2018年美国麻省大学教育与人类发展学院做访问学者。
一、 著作

1.比较视域下高等教育质量保障研究,湖南大学出版社,2016年 主编.

2.世界一流大学内部治理体系研究,高等教育出版社,2016年 副主编.

3.大众化背景下的高等教育质量与保障研究,湖南大学出版社,2013年 副主编.

4.高等学校专业设置与调控研究,湖南大学出版社,2007年,独著.



二、 科研论文

1.社会正义视野下我国重点高校学费制度之审视与设计,(1)大学教育科学2018(6).

2.“双一流”建设背景下“C9联盟”高校师资队伍及结构调查研究 ,(2)大学教育科学2017(5).

3.高等教育质量与评价的历史观照、现实关怀及超越 ,(2)大学教育科学2016(4).

4.我国大学分类的基础性缺失及其改善路径分析 ,江苏高教2016(4).

5.西南联大教育成就的历史情境分析 ,(1)大学教育科学2016(3).

6.用人单位究竟需要什么样的毕业生?——基于用人单位视角的大学生就业力调查,大学教育科学 2015(5)

7.民族教育优惠政策正当性分析——以“少数民族高层次骨干人才培养计划”,(2)西北民族大学学报 2015(3)

8.美国大学生培养过程控制及其动因分析 ,高教发展与评估 2015(2)

9.美国高校战略联盟形成的背景及运作方式 ,(1)领导科学论坛2014(9)

10.预留异地高考招生指标:化解异地高考中的利益冲突 ,(3)教育理论与实践, 2014(1)人大复印资料《中小学教育》全文转载

11.我国硕士研究生教育“本科化”倾向及其应对措施 ,(1)研究生教育研究2014(1)

12.后喻文化时代师生关系解构与重构 ,(1)中国教育学刊2013(2)

13.学术近亲繁殖的危害及其防范制度设计,(2)大学教育科学2013(5),新华文摘2014(2)摘录

14.大众化背景下的高等教育质量与保障,(1)大学教育科学2012(6)

15.大学自我评估:高等教育质量省级监控的基石 ,大学教育科学 2012(3)

16.试论中国教育学的作为——基于中美教育学发展境遇的比较与启示,教育科学2011(3)

17.新时期杰出年轻科技人才个人特征研究——基于中科院年轻院士的计量分析,大学教育科学2010(5)

18.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择 ,教育与职业2010(7)

20.大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析,江苏高教 2009(5)

21.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择 教育与职业,2010(7)

22.大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析 (1)江苏高教2009(4) 人大复印《教育文摘》摘录

23.高等教育主要指标的国际比较与分析 世界教育信息 2009/03

24.高等教育服务视角下大学生逃课行为分析 (2)江苏高教 2008/06

25.试论高等学校募捐策略与措施 大学教育科学 2008/04人大复印《高等教育》2008(11)全文转载

26.校际合作中的资源有效管理 (2)理工高教研究 2007/04

27.浅议学科优势的丧失与维持 学位与研究生教育 2006/07

28.回归本原:大学理念研究综论 高校社科信息 2005/01

29.国内教育公平研究文献综述:1997—2005 高校社科信息 2005/06

30.高等教育大众化路径错位问题与政策选择 大学教育科学 2005/04人大复印《高等教育》2005(11) 全文转载

31.高等教育推动科技发展的机理分析 高教发展与评估 2005/06

32.浅析高校定位视野下的学科专业建设 学位与研究生教育 2005/11

33.高等教育理论创新体系研究 南京大学学报.高等教育理论与探索 2005/2

34.试论高校战略联盟及其构建策略 江苏高教 2005/06

35.后合并时代高校的选择:战略联盟 高等教育研究 2005/09人大复印《高等教育》2005(12)全文转载

36.试论弱势群体子女教育补偿的政策支持 天津师范大学学报(基础教育版) 2005/02

37.科学教育与人文教育的误读与反思 煤炭高等教育 2005/02

38.教育研究的悖论及其正论达成路径 教育理论与实践 2005/09

39.后发优势与我国高等教育跨越式发展 理工高教研究 2004/05

40.情感教育与校园暴力事件防治 思想.理论.教育 2004/Z1

41. 等额资助:培养大学筹款能力的引擎 江苏高教 2004/05

42.论国际化背景下高等教育的后发优势 复旦教育论坛 2003/06人大复印《高等教育》2004(1)全文转载

43.知识的分布与大学权力结构 云南教育 2002/36 《高教文摘》2003(4)全文转载

44.教育研究成果转化机制浅析 (2) 教育评论 2002/04

45.创新思维障碍及突破 中国教育学刊 2000/05

46.智力对流:提高科研成果转化率的有效途径 软科学 2000/01人大复印《科技管理》2000,5全文转载

47.情感教育与社会秩序 当代青年研究 2000/02 教育导报,2000-10-9转载

48.结构性短路──中国教育面临的问题和选择 教育与职业 2000/02

49.合并高校校园文化重构探微 江苏高教 2000/06

50.教育分权中的腐败陷阱 社会科学报 2005-09-22 中国教育年报2006年全文转载

51.适可而止看博雅 科学时报 2003-9-5
教育研究方法、教育改革与发展、教学设计与评价




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